Как построить иерархию классов: продолжение

Посмотрите на пример в редакторе.

Это похоже на что-нибудь? Да, конечно. Это относится к примеру, показанному в начале модуля, когда мы говорили об общих концепциях объективного программирования.

Это может выглядеть странно, но мы никоим образом не использовали наследование - просто чтобы показать Вам, что оно не ограничивает нас, и нам удалось получить свое.

Мы определили два отдельных класса, способных производить два разных типа наземных транспортных средств. Основное различие между ними заключается в том, как они поворачиваются. Колесное транспортное средство просто поворачивает передние колеса (как правило). Гусеничный автомобиль должен остановить один из траков.

Можете ли вы пройтись по коду?

• отслеживаемое транспортное средство выполняет поворот, останавливаясь и двигаясь по одной из своих дорожек (это выполняется методом controltrack(), который будет реализован позже);
• колесное транспортное средство поворачивается, когда его передние колеса поворачиваются (это выполняется методом turnfrontwheels());
• метод turn() использует метод, подходящий для каждого конкретного транспортного средства.

Видите ли Вы, что не так с кодом?

Методы turn() выглядят слишком похожими, чтобы оставлять их в такой форме.

Давайте перестроим код - мы собираемся ввести суперкласс, чтобы собрать все похожие аспекты управления транспортными средствами, перенеся все особенности в подклассы.